-Εδώ τίθενται οι βάσεις για τη γνωστική εξέλιξη του παιδιού με απώτερο στόχο τη γνωστική και τη συναισθηματική ωρίμανσή του
-Η γνωστική ωρίμανση για μας σημαίνει:
- Ο μαθητής να μάθει πώς να μαθαίνει, πώς να διαβάζει, πώς να επιτυγχάνει τους καθορισμένους από το υπουργείο παιδείας εκπαιδευτικούς στόχους σε κάθε μάθημα, πότε είναι «έτοιμος» να αφήσει τη μελέτη του
- Το μάθημα παραδίδεται από τον εκάστοτε ειδικευμένο εκπαιδευτικό, επιλύονται οι απορίες κάθε παιδιού, και στη συνέχεια ο μαθητής καλείται υπό την επίβλεψη του διδάσκοντος να αυτενεργήσει επιλύοντας επιλεγμένες ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας που αντλούνται από διάφορες πηγές και από το σύγγραμμα του διδάσκοντος καθηγητή
- Ο βαθμός κατανόησης και αφομοίωσης της διδαγμένης ύλης ελέγχεται μέσα από τη διεξαγωγή τακτικών και προγραμματισμένων διαγωνισμάτων που καταρτίζονται από μία ήδη υπάρχουσα τράπεζα θεμάτων
Τα προγράμματα σπουδών μας χαρακτηρίζονται από ευελιξία, αφού προσφέρεται στο μαθητή η δυνατότητα τόσο του ιδιαίτερου μαθήματος, όσο και του μαθήματος σε κλειστό ολιγομελές τμήμα (group), ή και σε κανονικό τμήμα του οποίου η σύνθεση δεν μπορεί να υπερβαίνει τα 8 άτομα. Τα προγράμματα σπουδών είναι έτσι διαμορφωμένα και εξατομικευμένα στις ανάγκες και δυνατότητες κάθε μαθητή, ώστε να επιτυγχάνεται το μέγιστο δυνατό αποτέλεσμα.
Ένα ενδεικτικό ΕΒΟΜΑΔΙΑΙΟ πρόγραμμα σε ανοιχτό τμήμα περιλαμβάνει τις εξής ώρες ανά τάξη:
Γυμνάσιο
| ΜΑΘΗΜΑ | Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | |
| ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ (Αρχαία και Νέα ελληνική γλώσσα) | 3 | 3 | 3 | |
| ΘΕΤΙΚΑ
(Μαθηματικά/φυσική/χημεία) |
3 | 3 | 3 | |
| ΣΥΝΟΛΟ | 6 | 6 | 6 | |
Ά Λυκείου
| ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 2 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 2 |
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΑΛΓΕΒΡΑ) | 2 |
| ΑΛΓΕΒΡΑ (ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ) | 1 |
| ΦΥΣΙΚΗ | 2 |
| ΧΗΜΕΙΑ | 1 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 10 ώρες/ εβδομάδα |
Β Λυκείου Θεωρητική
| ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ /ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ | 1 |
| ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΔΙΔΑΚΤΟ | 3 |
| ΛΑΤΙΝΙΚΑ | 2 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 2 |
| ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ | 1 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ/ΕΒΔΟΜΑΔΑ | 10 |
Β Λυκείου Θετική
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | 3 |
| ΦΥΣΙΚΗ | 3 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 2 |
| ΧΗΜΕΙΑ | 1,5 |
| ΒΙΟΛΟΓΙΑ | 1 |
| ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ | 1 |
| ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | 1 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝἜΒΔΟΜΑΔΑ | 9,5 (-12,5) |
Γ Λυκείου Θετική Κατεύθυνση / Τεχνολογικών Επιστημών
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | 4 |
| ΦΥΣΙΚΗ | 4 |
| ΧΗΜΕΙΑ | 4 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 3 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ / ΕΒΔΟΜΑΔΑ | 15 |
Γ Λυκείου Θετική Κατεύθυνση / Επιστήμες Υγείας
| ΦΥΣΙΚΗ | 4 |
| ΧΗΜΕΙΑ | 4 |
| ΒΙΟΛΟΓΙΑ | 3 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 3 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ | 14 |
Γ Λυκείου Θετική Κατεύθυνση / Σχολές Οικονομίας και Πληροφορικής
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | 4 |
| ΦΥΣΙΚΗ | 4 |
| ΧΗΜΕΙΑ | 4 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 3 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ / ΕΒΔΟΜΑΔΑ | 15 |
Θεωρητική Κατεύθυνση
| ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 5 |
| ΛΑΤΙΝΙΚΑ | 3 |
| ΙΣΤΟΡΙΑ | 3 |
| ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ | 3 |
| ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ / ΕΒΔΟΜΑΔΑ | 14 |